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县区政协提案
2019年县九届政协二次会议《关于国学经典诵读教育进校园的建议》(05号提案)答复
浏览:1795次'时间:2019年10月31日

2019年县政协次会议委员提案承办单

分类


编号

05

联系电话


委员

姓名

杨东

承办

单位

教育局

办结时限

7月30

 

关于国学经典诵读教育进校园的建议

 

请副县长段晓云阅示

                                     201921

 



2019年县九届政协二次会议《关于国学经典诵读教育进校园的建议》(05号提案)答复

首先,感谢您对我县关于国学经典诵读教育进校园工作的关注。经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体,是我们民族生存的根基,也是我们民族精神的纽带。正是通过文化经典,民族精神才得以传承和不断发展,开展经典诵读活动意义深远,基于此种认识,省、市、县教育行政部门把“中小学生诵读中华文化经典”活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。目前为止,我县幼儿园及部分中小学已在大力开展经典诵读活动,高中也在开展经典诵读活动。根据调查了解,我县开展经典诵读比较突出的学校有:新宾镇中心小学、实验小学、平顶山九年一贯制学校、苇子峪九年一贯制学校、响水河九年一贯制学校、新宾一中等。《弟子规》、《三字经》等圣贤经典已经引入幼儿园及中小学课堂,优秀的古典诗文(唐诗、宋词、元曲等)、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。这些作品既是我县开展经典诵读活动的蓝本,也是我县开展民族精神教育活动的主要载体。现将我县教育局对各中小学开展经典诵读活动的具体要求如下:

一、成立学校经典诵读活动领导小组

学校要高度重视经典诵读活动,理解活动的意义,成立以校长为第一责任人的领导小组,在本校内有效开展经典诵读活动,并做好长远规划和方案。

二、经典诵读活动目的

 通过诵读、熟背贤人经典、美文、唐宋诗词,以达到文化熏陶、智能 锻炼与人格培养的目的。了解优秀的中华文化和民族精神,从而产生民族自豪感和爱国主义情感。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用,陶冶其性情。

1、弘扬中国优秀传统文化,教育学生从小热爱祖国传统文化,了解祖国优秀文化,提升人文素养。

2、让学生诵读经典、理解经典,以经典诗文,陶冶学生高雅情操,开阔胸襟,帮助学生养成良好的学习、行为习惯,培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。

3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、 增加诗文诵读量, 培养学生读书兴趣,掌握诵读技巧,培养阅读习惯和能力,使学生在诵读中增强语感,感受文言精华,提高学生的语文水平和审美能力,提升学生语文素养。

4、在学校营造浓厚的阅读氛围,通过开展经典诵读活动,营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。

四、经典诵读活动原则

1、参与性原则:大众参与,熟读成诵。

2、差异性原则:承认学生个体间记忆思维等的差异性。

3、自主性原则:允许学生在规定阶段完成规定内容外,诵读更 多的经典,并给予相应的评价。

 4、鼓励性原则:以鼓励为主,引导学生热爱经典为根本。

五、经典诵读内容

以国家语言文字工作委员会组织编写的《中华经典诗文诵读读本》(中、小学篇)及中、小学《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内容,以及旨在提高中、小学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和现、当代美文。

六、诵读活动基本时间安排

保证学生不少于20 分钟的诵读时间。

1、早读:利用部分时间诵读经典。

2、语文课前 3 分钟。语文老师负责,为减轻学生背诵古诗的负担,教师要见缝插针,各班要充分利用每天语文课前 3 分钟时间,开展“课前一吟”活动,做到读而常吟之,“学而时习之”, 吟唱或强化记忆。

3、课后,班主任或家长负责,开展丰富活动,体验“诵读”乐趣,开展“诵读比赛”、“诗文书画比赛”比赛、“古诗文诵读先进班”评比等活动。

七、活动方法

1 、开设经典诵读课、活动课。每周一节,由语文老师担任教师。通过开展晨读、早读、大课间、课外活动等时间让学生积极参与经典诵读活动。开发经典诗文兴趣课、体验课等特色课程,确保经典诗文诵读活动在时间、数量、质量的保证。

2、语文阅读课。各年级阅读课利用几分钟作为中华经典诗文诵 读时间,把中华经典诵读活动与校本、地方课、综合实践活动紧密结合起来,注意学科整合。

3、充分发挥师生能动性,组织学校的各种文艺社团积极参与诵读活动。利用黑板报、橱窗、宣传栏、校园广播,宣传中华优秀传统文化经典诵读活动。

4、开展国学经典诵读实践活动。组织开展诵读比赛、知识竞赛、写经典、悟经典、演经典等活动和比赛,有针对性地组织开展主题实践活动,使学生做到知行合一,终生受益。诵读为主,讲解为辅;品位经典,畅谈体会;分清层次,因材施教;师生互动,交流情感。学校活动与班级活动相结合;个人学习与集体辅导相结合;诵读与展示相结合;评比与激励相结合;总结与提高相结合。

八、活动要求

提高认识,明确活动重要意义。中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体,其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓。通过深入开展“中华经典诵读”活动,能够使青少年了解、熟悉中华优秀传统文化,激发对祖国语言文字和优秀传统文化的学习热情,增强民族自信心和自豪感,进一步深化爱国主义教育,建设中华民族共有精神家园。这是在新形势下开展思想道德建设的一个有效途径,是对广大青少年实施素质教育的一项具体措施。各学校要结合工作实际,多层次、多形式的开展经典诵读,让诵读经典成为一颗种子,在孩子们心中生根发芽,开花结果。

尊敬的杨委员,以上就是我县教育部门对于经典诵读进校园的具体要求,在今后的教育工作中,我县教育行政部门一定认真贯彻落实全国教育大会精神,坚持中国特色社会主义教育发展道路,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

最后,我们希望杨东委员继续关注我们教育的发展,关心我县幼儿园及中小学开展“国学经典诵读”活动的教育。

 

                   承办单位:  新宾满族自治县教育局

                    承办负责人:   李长明            

          二〇一九年五月二十四日


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